УТИЦАЈ ОБРАЗОВНЕ СТРУКТУРЕ ЉУДСКОГ КАПИТАЛА НА ПРИВРЕДНЕ ПЕРФОРМАНСЕ ПРЕДУЗЕЋА У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ

Љиљана Арсић; Милан Коцић; Сања Добричанин

doi:10.5937/ep27-63555

Љиљана Арсић Универзитет у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, Економски факултет, Косовска Митровица, Република Србија
Милан Коцић Универзитет у Крагујевцу, Економски факултет, Крагујевац, Република Србија
Сања Добричанин Универзитет у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, Економски факултет, Косовска Митровица, Република Србија

DOI: https://doi.org/10.5937/ep27-63555

Ključne reči: образовање, људски капитал, предузеће

Sažetak

Циљ овог рада јесте критичка анализа и евалуација утицаја образовања људског капитала на економски раст предузећа у Републици Србији, са посебним освртом на теоријске и емпиријске аспекте односа између улагања у знање и продуктивности организација. Полазећи од савремених економских и менаџерских парадигми, које људски капитал третирају као један од кључних носилаца конкурентске предности, рад проблематизује нивое и структуру образовања радне снаге у Републици Србији, као и степен усклађености образовних профила са захтевима савременог пословног окружења. Методолошки, истраживање се заснива на анализи релевантне литературе, статистичких података и резултата претходних студија, с циљем идентификације кључних корелација између образовног нивоа запослених и индикатора раста на нивоу појединачних предузећа. Добијени налази указују на снажан позитиван утицај континуираног улагања у образовање и стручно усавршавање на иновативност, ефикасност и финансијске перформансе организација. У закључку се истиче потреба за системским приступом развоју људског капитала, који подразумева интензивнију сарадњу између образовних институција, државе и приватног сектора, у циљу стварања динамичног и флексибилног тржишта рада, способног да одговори на изазове савремене економије засноване на знању.

Reference

Аврамовић, З. (2013). Образовање у токовима друштва знања, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд.

Бечић, Е. (2018). Људски ресурси и развој организације. Економски факултет, Универзитет у Београду.

Barney, J. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management, 17(1), p. 99–120.

Barney, J. B., & Wright, P. M. (1998). On becoming a strategic partner: The role of human resources in gaining competitive advantage. Human Resource Management, 37(1), p. 31–46.

Becker, G. S. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. University of Chicago Press.

Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education (3rd ed.). The University of Chicago Press.

Bersin, J. (2013). The corporate learning factbook 2013: Benchmarks, trends, and analysis of the U.S. training market. Bersin by Deloitte.

Black, S. E., & Lynch, L. M. (2001). How to compete: The impact of workplace practices and information technology on productivity. Review of Economics and Statistics, 83(3), p. 434–445.

Boxall, P., & Macky, K. (2009). Research and theory on high-performance work systems: Progressing the high-involvement stream. Human Resource Management Journal, 19(1), p. 3–23.

Davenport, T. H. (2001). Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know. Harvard Business School Press.

Dearden, L., Reed, H., & Van Reenen, J. (2006). The impact of training on productivity and wages: Evidence from British panel data. Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 68(4), p. 397–421.

European Training Foundation (ETF), (2020). (Retrieved from https://www.etf.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/key-indicators-education-skills-and-employment-2020 31.05.3035)

EUROSTAT (2022). Employment rates by educational attainment level. (Retrieved from https://ec.europa.eu/eurostat/ 31.05.2025).

Florida, R. (2002). The Rise of the Creative Class. Basic Books.

Grant, R. M. (1996). Toward a knowledge-based theory of the firm. Strategic Management Journal, 17(S2), p. 109–122.

Hanushek, E. A., & Woessmann, L. (2012). Do better schools lead to more growth? Cognitive skills, economic outcomes, and causation. Journal of Economic Growth, 17(4), p. 267–321.

LinkedIn. (2020). 2020 Workplace Learning Report: The Rise of the Learning Experience. (Retrieved from https://learning.linkedin.com 5.05.2025).

OECD (2020). Education at a Glance 2020: OECD Indicators. OECD Publishing. Available at: https://www.oecd.org/en/publications/education-at-a-glance-2020_69096873-en.html.

OECD (2022). Human Capital Investment and Economic Growth. OECD Publishing. Available at: www.oecd.org

OECD. (2021). Skills for a 21st Century Workforce. OECD Publishing.

Ployhart, R. E., Nyberg, A. J., Reilly, G., & Maltarich, M. A. (2014). Human capital is dead; long live human capital resources!. Journal of Management, 40(2), p.371–398.

Psacharopoulos, G., & Patrinos, H. A. (2004). Returns to investment in education: A further update. Education Economics, 12(2), p. 111–134.

Saks, A. M. (2006). Antecedents and consequences of employee engagement. Journal of Managerial Psychology, 21(7), p. 600–619.

Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. American Economic Review, 51(1), p. 1–17.

Sveiby, K. E. (1997). The New Organizational Wealth: Managing and Measuring Knowledge-Based Assets. Berrett-Koehler Publishers.

World Bank (2018). World Development Report: Learning to Realize Education’s Promise. World Bank Group. (Available at: https://www.worldbank.org/en/publication/wdr2018).

Републички завод за статистику (РЗС). (2023). Тржиште рада у Републици Србији – анкетни подаци. Београд. (Доступно на: www.stat.gov.rs).

Ћоћић, Ј. (2020). Утицај људског капитала на пословне перформансе предузећа. Економика предузећа, 68(5–6), стр. 291–302.