NEJEDNAKOSTI U OBRAZOVANJU BABICA U ZEMLJAMA EVROPE
Sažetak
UVOD: Iako babištvo u Srbiji ima dugu tradiciju, poslednjih decenija, a posebno poslednjih godina od kada je R.Srbija u procesu pridruživanja Evropskoj Uniji, ova profesija se suočava sa brojnim izazovima, kako u kontekstu formalnog obrazovanja, tako i uloge koje babica u 21. veku ima u praksi. Babička profesija suočena je sa izazovima vezanim za demografska kretanja i zahtevima i očekivanjima savremene žene. CILJ: Ispitati razliku u standardima u obrazovanju medicinskih sestara babica u Srbiji i zemljama u okruženju, kao i zemljama EU. METOD: U izradi su korišćene stručne publikacije, objavljene u Srbiji i zemljama u okruženju, kao i zemljama EU, koje se odnose na obrazovanje i praksu babica. REZULTATI: Prikazani su standardi i kompetencije medicinskih sestara babica u Srbiji i standardi u obrazovanju babica po Direktivi 2005/36/EZ i 2013/55/EU, uloge i zadaci koje medicinske sestre babice imaju u našoj zemlji i zemljama Evrope. Postoji potreba za harmonizacijom i usklađivanjem standarda u obrazovanju medicinskih sestara babica i akreditacijom zajedničkih studijskih programa strukovnih master studija za sestre i babice unutar obrazovnog sistema Srbije, a u kontekstu nove paradigme zdravstvene zaštite koja podrazumeva holistički pristup zdravlju žene, personalizovan pristup i koncept samozaštite. ZAKLJUČAK: Neophodno je reformisati sistem obrazovanja medicinskih sestara babica u Srbiji u skladu sa zahtevima Direktive 2005/36/EZ i 2013/55/EU.
Ključne reči: medicinske sestre babice, kompetencije, formalno obrazovanje, zakonske regulative, holistički concept