Osobine ličnosti lekara kao prediktori empatije u zdravstvenom kontekstu
Osobine ličnosti lekara i empatija
Sažetak
Uvod/Cilj: Empatija u zdravstvenom kontekstu je veoma važna za poboljšavanje odnosa između pacijenata i pružalaca zdravstvenih usluga, kao i krajnje rezultate zdravstvene zaštite. Ova studija istražuje kako se empatija povezuje sa velikih pet faktora ličnosti među srpskim lekarima.
Metode: Sprovedeno je presečno istraživanje među 304 srpska lekara (37,5% muškaraca, 62,5% žena; prosečna starost 37,38 godina) putem online upitnika od maja do avgusta 2023. godine. Jefferson skala empatije (JSE) je merila nivo empatije, dok je skala velikih pet faktora ličnosti (BFI) služila za ocenjivanje osobina ličnosti (otvorenost ka iskustvu, savesnost, ekstraverzija, saradljivost, neuroticizam). Statističke analize, uključujući deskriptivnu statistiku i regresionu analizu pomoću SPSS softvera, istražile su veze između osobina ličnosti i empatije.
Rezultati: Utvrđene su značajne korelacije između empatije i specifičnih osobina ličnosti, ukazujući na uticaj ličnosti na empatijsko ponašanje među lekarima. Saradljivost (β = 0,298) i otvorenost ka iskustvu (β = 0,133) su se pokazale kao značajni pozitivni prediktori empatije.
Zaključak: Razumevanje uticaja osobina ličnosti na empatiju ključno je za unapređenje nege pacijenata i profesionalnog razvoja u zdravstvu. Ova studija ističe potrebu za integracijom strategija koje podstiču empatiju u medicinsko obrazovanje kako bi se razvili saosećajni zdravstveni radnici.
Reference
1. Nelems RJ. What Is This Thing Called Empathy? In: Exploring Empathy. Brill; 2017. pp. 17–38.
2. Ioannidou F K V. Empathy and emotional intelligence: What is it really about? Int J Caring Sci. 2008;1(3):118–23.
3. Decety J. Empathy in Medicine: What It Is, and How Much We Really Need It. Am J Med. 2020;133(5):561–6.
4. Neumann M, Scheffer C, Tauschel D, Lutz G, Wirtz M, Edelhäuser F. Physician empathy: definition, outcome-relevance and its measurement in patient care and medical education. GMS Z Med Ausbild. 2012;29(1):1–21.
5. Guilera T, Batalla I, Forné C, Soler-González J. Empathy and big five personality model in medical students and its relationship to gender and specialty preference: A cross-sectional study. BMC Med Educ. 2019;19(1):1–8.
6. Paunonen S V., Jackson DN. What Is Beyond the Big Five? Plenty! J Pers. 2000;68(5):821–35.
7. Gerard Saucier, Sanjay Srivastava. What Makes a Good Structural Model of Personality? Evaluating the Big Five and Alternatives. In: M. Mikulincer, P. R. Shaver, M. L. Cooper & RJL, editor. APA handbook of personality and social psychology. American Psychological Association; 2015. pp. 283–305.
8. Melchers MC, Li M, Haas BW, Reuter M, Bischoff L, Montag C. Similar Personality Patterns Are Associated with Empathy in Four Different Countries. Front Psychol. 2016;7:290.
9. Iacovella JD, Díaz-Lázaro CM, Richard’s MM. Empatía Y Los Cinco Grandes. 2015;7:14–21.
10. Song Y, Shi M. Associations between empathy and big five personality traits among Chinese undergraduate medical students. PLoS One. 2017;12(2):1–13.
11. Dores AR, Martins H, Reis AC, Carvalho IP. Empathy and Coping in Allied Health Sciences: Gender Patterns. Healthcare (Basel). 2021;9(5):497.
12. Prado-Gascó VJ, Giménez-Espert MDC, Valero-Moreno S. The influence of nurse education and training on communication, emotional intelligence, and empathy. Rev Esc Enferm USP. 2019;53:e03465.
13. Giménez-Espert MDC, Castellano-Rioja E, Prado-Gascó VJ. Empathy, emotional intelligence, and communication in Nursing: The moderating effect of the organizational factors. Rev Lat Am Enfermagem. 2020;28:e3333.
14. Irarrázaval L, Kalawski JP. Phenomenological considerations on empathy and emotions in psychotherapy. Front Psychol. 2022;13:1000059.
15. Timulak L. Witnessing clients' emotional transformation: an emotion-focused therapist's experience of providing therapy. J Clin Psychol. 2014;70(8):741-52.
16. Lermen C, Wetzel W, Britz V, Sterz J, Bechstein WO, Schreckenbach T. Empathy, personality traits, and emotional management in 2nd and 4th-year dentistry students: a single-center study. BMC Med Educ. 2022;22(1):2.
17. Airagnes G, du Vaure CB, Galam E, Bunge L, Hoertel N, Limosin F, et al. Personality traits are associated with cognitive empathy in medical students but not with its evolution and interventions to improve it. J Psychosom Res. 2021;144:110410.