OPINIONS AND IMPRESSIONS OF PARENTS ON THE REALIZED SCIENTIFIC ACTIVITIES - COOPERATION OF PARENTS, CHILDREN AND FUTURE EDUCATORS AND TEACHERS
Keywords:
parents, children, students, leisure time, scientific activities
Abstract
Abstract: The focus of this paper is directed towards the opinions and impressions of parents about participation in scientific activities through the cooperation of parents, children and future educators and teachers. Students of the Faculty of Education in Jagodina, future educators and teachers organized and realized a scientific workshop that enabled children to learn and explore about different properties of materials and movement, as well as the active participation of parents in the same. A total of 18 parents participated in the research. The results show the positive impressions of the parents about their participation and the enthusiasm of the children who enjoyed the various activities. The conducted scientific activities are one of the examples of good practice through the cooperation of parents, children and future educators and teachers, whose example could be followed by other practitioners promoting the productive use of leisure time.
References
Berc, G., & Blazeka Kokoric, S. (2012). Family leisure as a factor of family cohesion and satisfaction with family life. Kriminologija i socijalna integracija, 20, 15.
Biedron, M. (2012). Parents’ Participation in LeisureTime Activities of Their Preadolescent Child. Model Approach. Journal of The New Educational Review, 29(3), 90-99.
Blagdanić, S. R., Radovanović, I. V., & Bošnjak Stepanović, M. T. (2019). Predubeđenja učenika o prirodnim fenomenima na početku osnovnog obrazovanja - okov i/ili mogućnost. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu , 32(1), 16-29. https://doi.org/10.5937/inovacije1901016B [In Serbian]
Bognar, L. (2012). Kreativnost u nastavi. Napredak: Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju, 153(1), 9-20.
Đević, R., Stanišić, J. i Vujačić, M. (2021). Rane obrazovne aktivnosti roditelja sa decom i školsko postignuće učenika iz matematike i prirodnih nauka. U: Đerić, I., Gutvajn, N., Jošić, S. i Ševa, N. (ur.). TIMSS 2019 u Srbiji: rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka (89-104). Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/649?locale-attribute=en
Zeijl, E., Poel, Y. T., Bois-Reymond, M. D., Ravesloot, J., & Meulman, J. J. (2000). The role of parents and peers in the leisure activities of young adolescents. Journal of Leisure research, 32(3), 281-302.
Jeličić, R. (2023). Djeca bez adekvatne roditeljske ljubavi. Pedagoška stvarnost, 69(1), 3-14.
Kovačević, Z. S., Blagdanić, S. R., & Stojanović, A. M. (2021). Kooperativno učenje u oblasti upoznavanja i razumevanja sveta i u nastavi prirode i društva. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu , 34(1), 14-29. https://doi.org/10.5937/inovacije2101014K
Lalić-Vučetić, N. Z., & Mirkov, S. I. (2023). Motivacija za učenje prirodnih nauka i matematike: istraživanje TIMSS u Srbiji. Teaching Innovations/Inovacije u Nastavi, 36(3). DOI: 10.5937/inovacije2303001L
Lehto, X. Y., Lin, Y. C., Chen, Y., & Choi, S. (2012). Family vacation activities and family cohesion. Journal of Travel & Tourism Marketing, 29(8), 835-850.
Matejević, M., & Jovanović, M. (2017). Uključenost roidtelja u školske aktivnosti. Godišnjak za pedagogiju, 2(1), 9-20.
Mendelová, E., & Gužíková, L. (2023). Current Parents and Children's Leisure Time. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, 10(1), 33-48.
Milanović, N. M. (2019). Methods of leisure time implementation of students today. Metodička praksa, 19(1), 111-122.
Milanović, N. M., & Maksimović, J. Ž. (2021). Primena radionica u prvom ciklusu obaveznog obrazovanja. Pedagoška stvarnost, 67(1), 41-51.
Milanović, N. M. (2022). Teacher Qualifications During Studies for Cooperation with Parents. Educația Plus, 31(2), 206-215.
Montessori, M. (2013). Od detinjstva do adolescencije. Beograd: DN Centar & MIBA books.
Osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja – Godine uzleta (2018). Beograd: Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja R. Srbije. https://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2018/09/OSNOVE-PROGRAMA-.pdf [In Serbian]
Parker, R., Thomsen, B. S., & Berry, A. (2022). Learning through play at school–A framework for policy and practice. In Frontiers in Education (Vol. 7, p. 751801). Frontiers Media SA.
Petrović, J., & Dimitrijević, D. (2020). Family Influence on Leisure Time of Schoolchildren. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 12(4), 172-188. https://doi.org/10.18662/rrem/12.4/340
Pravilnik o programu nastave i učenja za prvi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja (2017), Službeni glasnik RS – Prosvetni glasnik, broj 10/2017, 12/2018 i 15/2018. https://pravno-informacioni-sistem.rs/eli/rep/pg/ministarstva/pravilnik/2017/10/1/reg [In Serbian]
Prtljaga, S. L., Stojanović, A. M., & Blagdanić, S. R. (2018). Dometi projekt metode u podsticanju kreativnosti učenika u nastavi prirode i društva. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu , 31(3), 37-48. https://doi.org/10.5937/inovacije1803037P
Smajović, A. (2023). Obiteljsko slobodno vrijeme i dobrobit. Socijalne studije, 6(6), 79-97.
Strategija razvoja obrazovanja i vaspitanja u Republici Srbiji do 2030. godine, Služebni glasnik RS, br. 63/2021. https://prosveta.gov.rs/wp-content/uploads/2021/11/1-SROVRS-2030_MASTER_0402_V1.pdf [In Serbian]
Thoidis, I., Chaniotakis, N., & Vrantsi, M. (2022). FAMILY AND LEISURE: PARENTS’VIEWS ON THEIR CHILDREN’S LEISURE TIME AND THEIR ROLE IN IT. European Journal of Education Studies, 9(9).
Untaru, E. N., Albu, R. G., & Luca, M. R. (2014). Parents and their involvement in children’s leisure activities. Bulletin of the Transilvania University of Braşov. Series VII: Social Sciences• Law, 63-72.
Zakon o osnovnom obrazovanju i vaspitanju, Služebni glasnik RS, br. 55/2013, 101/2017, 10/2019, 27/2018 - dr. zakon, 129/2021 i 92/2023. https://pravno-informacioni-sistem.rs/eli/rep/sgrs/skupstina/zakon/2013/55/1/reg [In Serbian]
Biedron, M. (2012). Parents’ Participation in LeisureTime Activities of Their Preadolescent Child. Model Approach. Journal of The New Educational Review, 29(3), 90-99.
Blagdanić, S. R., Radovanović, I. V., & Bošnjak Stepanović, M. T. (2019). Predubeđenja učenika o prirodnim fenomenima na početku osnovnog obrazovanja - okov i/ili mogućnost. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu , 32(1), 16-29. https://doi.org/10.5937/inovacije1901016B [In Serbian]
Bognar, L. (2012). Kreativnost u nastavi. Napredak: Časopis za interdisciplinarna istraživanja u odgoju i obrazovanju, 153(1), 9-20.
Đević, R., Stanišić, J. i Vujačić, M. (2021). Rane obrazovne aktivnosti roditelja sa decom i školsko postignuće učenika iz matematike i prirodnih nauka. U: Đerić, I., Gutvajn, N., Jošić, S. i Ševa, N. (ur.). TIMSS 2019 u Srbiji: rezultati međunarodnog istraživanja postignuća učenika četvrtog razreda osnovne škole iz matematike i prirodnih nauka (89-104). Beograd: Institut za pedagoška istraživanja. https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/649?locale-attribute=en
Zeijl, E., Poel, Y. T., Bois-Reymond, M. D., Ravesloot, J., & Meulman, J. J. (2000). The role of parents and peers in the leisure activities of young adolescents. Journal of Leisure research, 32(3), 281-302.
Jeličić, R. (2023). Djeca bez adekvatne roditeljske ljubavi. Pedagoška stvarnost, 69(1), 3-14.
Kovačević, Z. S., Blagdanić, S. R., & Stojanović, A. M. (2021). Kooperativno učenje u oblasti upoznavanja i razumevanja sveta i u nastavi prirode i društva. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu , 34(1), 14-29. https://doi.org/10.5937/inovacije2101014K
Lalić-Vučetić, N. Z., & Mirkov, S. I. (2023). Motivacija za učenje prirodnih nauka i matematike: istraživanje TIMSS u Srbiji. Teaching Innovations/Inovacije u Nastavi, 36(3). DOI: 10.5937/inovacije2303001L
Lehto, X. Y., Lin, Y. C., Chen, Y., & Choi, S. (2012). Family vacation activities and family cohesion. Journal of Travel & Tourism Marketing, 29(8), 835-850.
Matejević, M., & Jovanović, M. (2017). Uključenost roidtelja u školske aktivnosti. Godišnjak za pedagogiju, 2(1), 9-20.
Mendelová, E., & Gužíková, L. (2023). Current Parents and Children's Leisure Time. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, 10(1), 33-48.
Milanović, N. M. (2019). Methods of leisure time implementation of students today. Metodička praksa, 19(1), 111-122.
Milanović, N. M., & Maksimović, J. Ž. (2021). Primena radionica u prvom ciklusu obaveznog obrazovanja. Pedagoška stvarnost, 67(1), 41-51.
Milanović, N. M. (2022). Teacher Qualifications During Studies for Cooperation with Parents. Educația Plus, 31(2), 206-215.
Montessori, M. (2013). Od detinjstva do adolescencije. Beograd: DN Centar & MIBA books.
Osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja – Godine uzleta (2018). Beograd: Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja R. Srbije. https://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2018/09/OSNOVE-PROGRAMA-.pdf [In Serbian]
Parker, R., Thomsen, B. S., & Berry, A. (2022). Learning through play at school–A framework for policy and practice. In Frontiers in Education (Vol. 7, p. 751801). Frontiers Media SA.
Petrović, J., & Dimitrijević, D. (2020). Family Influence on Leisure Time of Schoolchildren. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 12(4), 172-188. https://doi.org/10.18662/rrem/12.4/340
Pravilnik o programu nastave i učenja za prvi razred osnovnog obrazovanja i vaspitanja (2017), Službeni glasnik RS – Prosvetni glasnik, broj 10/2017, 12/2018 i 15/2018. https://pravno-informacioni-sistem.rs/eli/rep/pg/ministarstva/pravilnik/2017/10/1/reg [In Serbian]
Prtljaga, S. L., Stojanović, A. M., & Blagdanić, S. R. (2018). Dometi projekt metode u podsticanju kreativnosti učenika u nastavi prirode i društva. Inovacije u nastavi - časopis za savremenu nastavu , 31(3), 37-48. https://doi.org/10.5937/inovacije1803037P
Smajović, A. (2023). Obiteljsko slobodno vrijeme i dobrobit. Socijalne studije, 6(6), 79-97.
Strategija razvoja obrazovanja i vaspitanja u Republici Srbiji do 2030. godine, Služebni glasnik RS, br. 63/2021. https://prosveta.gov.rs/wp-content/uploads/2021/11/1-SROVRS-2030_MASTER_0402_V1.pdf [In Serbian]
Thoidis, I., Chaniotakis, N., & Vrantsi, M. (2022). FAMILY AND LEISURE: PARENTS’VIEWS ON THEIR CHILDREN’S LEISURE TIME AND THEIR ROLE IN IT. European Journal of Education Studies, 9(9).
Untaru, E. N., Albu, R. G., & Luca, M. R. (2014). Parents and their involvement in children’s leisure activities. Bulletin of the Transilvania University of Braşov. Series VII: Social Sciences• Law, 63-72.
Zakon o osnovnom obrazovanju i vaspitanju, Služebni glasnik RS, br. 55/2013, 101/2017, 10/2019, 27/2018 - dr. zakon, 129/2021 i 92/2023. https://pravno-informacioni-sistem.rs/eli/rep/sgrs/skupstina/zakon/2013/55/1/reg [In Serbian]
