Psihosocijalni razvoj i afektivna vezanost u kasnoj adolescenciji

  • Aleksandra Lelek
  • Tamara Klikovac Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, Odsek za psihologiju

Abstract


Predmet ovog istraživanja je bio da se ispita odnos između psihosocijalnog razvoja i afektivne vezanosti na uzrastu kasne adolescencije. Ciljevi istraživanja su bili usmereni na ispitivanje povezanosti između uspešnosti razrešenja kriza psihosocijalnog razvoja i dimenzija afektivne vezanosti i ispitivanje postojanja razlika između obrazaca afektivne vezanosti u pogledu uspešnosti razrešenja kriza psihosocijalnog razvoja. Na uzorku od 212 studenata fakulteta i viših škola sa teritorije Beograda, uzrasta od 20 do 26 godina primenjeni su  Upitnik za procenu afektivnog vezivanja II revizija (UPIPAV-R) i Modifikovani upitnik za procenu Eriksonovih stadijuma psihosocijalnog razvoja (The Modified Erikson Psychosocial Stage Inventory - MEPSI). Rezultati su pokazali da između dimenzija afektivne vezanosti i uspešnosti razrešenja kriza psihosocijalnog razvoja postoji značajna povezanost, pri čemu su se iz dva skupa varijabli izdvojila tri značajno povezana para struktura. Dobijeno je da su adolescenti sa sigurnim obrascem u poređenju sa adolescentima sa nesigurnim obrascima vezanosti značajno i dosledno uspešniji u razrešenju kriza psihosocijalnog razvoja. Sigurno vezani adolescenti pokazali su i najviši stepen generalne psihosocijalne zrelosti. Značajne razlike u pogledu uspešnosti razrešenja kriza psihosocijalnog razvoja dobijene su i između adolescenata sa različitim obrascima nesigurne vezanosti. Na osnovu uspešnosti razrešenja kriza psihosocijalnog razvoja 59.4% ispitanika klasifikovano je u odgovarajući obrazac vezanosti, uključujući: 76.6% sigurnih, 57.1% preokupiranih, 56.6% odbacujućih i 41.3% bojažljivih.

References

Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55(5), 469–480.

Allen, J. P., & Land, D. (1999). Attachment in adolescence. In J. Cassidy & P. R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (pp. 319-335). New York, NY, US: Guilford Press.

Allen, J. P., Moore, C., Kuperminc, G., & Bell, K. (1998). Attachment and adolescent psychosocial functioning. Child Development, 69(5), 1406-1419.

Bartholomew, K., & Horowitz, L. M. (1991). Attachment styles among young adults: A test of a four-category model. Journal of Personality and Social Psychology, 61(2), 226-244.

Bartholomew, K., & Shaver, P. R. (1998). Methods of assessing adult attachment: Do they converge? U J. A. Simpson & W. S. Rholes (Eds.), Attachment theory and close relationships (pp. 25-45). New York, NY, US: Guilford Press.

Batra, S. (2013). The psychosocial development of children: Implications for education and society — Erik Erikson in context. Contemporary Education Dialogue, 10(2), 249-278.

Benson, M. J., Harris, P. B., & Rogers, C. S. (1992). Identity consequences of attachment to mothers and fathers among late adolescents. Journal of Research on Adolescence, 2(3), 187-204.

Craig-Bray, L., & Adams, G. R. (1988). Identity formation and social relations during late adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 17(2), 173-187.

Curtis, A. C. (2015). Defining adolescence. Journal of Adolescent and Family Health, 7(2), 1-39.

Darling-Fisher, C. S., & Leidy, N. K. (1988). Measuring Eriksonian development in the adult: The Modified Erikson psychosocial stage inventory. Psychological Reports, 62, 747-754.

Darling-Fisher, C. S. (2018). Application of the Modified Erikson psychosocial stage inventory: 25 years in review. Western Journal of Nursing Research, 00(0), 1-28.

Dosković, M. (2015). Afektivna vezanost studenata različitog profesionalnog izbora. Godišnjak za psihologiju, 12(14), 21-34.

Doyle, A. B., & Moretti, M. (2000). Attachment to parents and adjustment in adolescence. Ontario, Health Canada: Childhood and Youth Division.

Edmondson, B. M. (1998). The interrelationship of the Eriksonian psychosocial stages and the relationship of psychosocial attributes to ego identity development in late adolescents. Doctoral dissertation, George Washington University, Washington.

Erikson, E. (2008). Identitet i životni ciklus. (N. Dragojević & N. Hanak, Trans.). Beograd: Zavod za udžbenike.

Griffin, D. W., & Bartholomew, K. (1994). Models of the self and other: Fundamental dimensions underlying measures of adult attachment. Journal of Personality and Social Psychology, 67(3), 430-445.

Hamilton, C. (2000). Continuity and discontinuity of attachment from infancy through adolescence. Child Development, 71, 690-694.

Hanak, N. (2004). Konstruisanje novog instrumenta za procenu afektivnog vezivanja kod adolescenata i odraslih, Psihologija, 37(1), 123-142.

Hanak, N. (2009). Činioci koji utičuna emocionalnu vezanost trudnica za fetus. Doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Beograd.

Hazan, C., & Shaver, P. (1987). Romantic love conceptualized as an attachment process. Journal of Personality and Social Psychology, 52(3), 511-524.

Hoegh, D. G., & Bourgeois, M. J. (2002). Prelude and postlude to the self: Correlates of achieved identity. Youth & Society, 33(4), 573-594.

Holmes, J. (1993). Attachment Theory: A Biological Basis for Psychotherapy? British Journal of Psychiatry, 163 (04), 430–438.

Krstić, K. (2007). Afektivno vezivanje: razvojno-psihološka perspektiva. U N. Hanak, & A. Dimitrijević (Ur.), Afektivno vezivanje: Teorija, istraživanja, psihoterapija (pp.117-133). Beograd: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju.

Lapsley, D. K., Rice, K. G., & FitzGerald, D. P. (1990). Adolescent attachment, identity, and adjustment to college: Implications for the continuity of adaptation hypothesis. Journal of Counseling & Development, 68(5), 561-565.

Luyten, P., & Fonagy, P. (2015). The neurobiology of mentalizing. Personality Disorders: Theory, Research, and Treatment, 6(4), 366-379.

Minić, Lj. J. (2010). Adolescencija – Kriza zdrave ličnosti. Zbornik radova Filozofskog fakulteta. 15, 347-359.

Mothapo, R. (2010). Attachment and identity development amongst early and middle adolescents. Journal of University of Limpopo, 112 – 128.

Pedović, I. (2011). Afektivna vezanost i socijalna samoefikasnost. Godišnjak za psihologiju, 7(9), 261-280.

Pittman, J. F., Keiley, M. K., Kerpelman, J. L., & Vaughn, B. E. (2011). Attachment, identity, and intimacy: Parallels between Bowlby's and Erikson's paradigms. Journal of Family Theory & Review, 3(1), 32-46.

Prior, V., & Glaser, D. (2006). Understanding attachment and attachment disorders: Theory, evidence & practice. London & Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers.

Reich, W., & Siegel, H. I. (2002). Attachment, ego–identity development and exploratory interest in university students. Asian Journal of Social Psychology, 5(2), 125-134.

Rosenthal, D. A., Gurney, R. M., & Moore, S. M. (1981). From trust to intimacy: A new inventory for examining Erikson's stages of psychosocial development. Journal of Youth and Adolescence, 10(6), 525–537.

Stevanović-Stanojević, T. Z. (2011). Afektivna vezanost: Razvoj, modaliteti i procena. Niš: Filozofski fakultet u Nišu.

Stevanović-Stanojević, T. Z. (2006). Partnerska afektivna vezanost i vaspitni stilovi. Godišnjak za psihologiju, 4(4-5), 71-90.

Travis, L. A., Bliwise, N. G., Binder, J. L., & Moyer, L. H. (2001) Changes in clients' attachment styles over the course of time-limited dynamic psychotherapy. Psychotherapy Theory & Practice, 38(2), 149-159.

Vlajković, J. (2005). Životne krize: Prevencija i prevazilaženje. Beograd: Žarko Albulj.

Vranješević, J. (2003). O adolescenciji. U J. Vranješević, Z. Trikić, D. Koruga, S. Vidović & V. Dejanović (Eds), Vršnjačka medijacija- Priručnik za voditelje radionica iz oblasti obrazovanja za veštine medijacije. (pp. 1-15). Beograd: Kinderberg and GTZ. Godišnjak za psihologiju, 6(8), 95-112.

Vukčević, B. (2009). Obrasci afektivne vezanosti i formalno-operacionalno mišljenje. Godišnjak za psihologiju, 6(8), 95-112.

Waterman, A. S. (1982). Identity development from adolescence to adulthood: An extension of theory and a review of research. Developmental Psychology, 18(3), 341-358

Waters, E., & Sroufe, L. A. (1983). Social competence as a developmental construct. Developmental Review, 3(1), 79-97.

Weinfield, N. S., Sroufe, L. A., Egeland, B., & Carlson, E. (2008). Individual differences in infantcaregiver attachment: Conceptual and empirical aspects of security. U J. Cassidy & Shaver, P. R. (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research and clinical applications (2nd ed., pp. 78-101). New York: The Guilford Press.

Published
2021/07/07
Section
Scientific Articles