INTEGRAL YUGOSLAVISM AND THE POLITICS OF SERBIAN LANGUAGE TEACHING IN INTERWAR YUGOSLAVIA (1918-1941)
Abstract
This paper examines the influence of the ideology of integral Yugoslavism on the teaching of Serbian, or the so-called “national language”, in the schools of interwar Yugoslavia (1918-1941). The study is based on an analysis of curricula, syllabi, and textbooks. Its aim is to demonstrate that language instruction served as a tool of cultural unification, political socialization, and the cultivation of loyalty to the state. The analysis of normative documents, readers, and teaching manuals shows that schooling in the interwar period fulfilled both educational and ideological functions. This is particularly evident in the promotion of the idea of a “single national language,” a shared literary tradition, and models of desirable national identity. Through content analysis, the paper connects the historical reconstruction of school policy with sociolinguistic and pedagogical insights and shows how language teaching contributed to the construction of national unity. Situated within the broader context of European language policy and state-building pedagogy, the paper portrays education as a sphere in which the cultural, ideological, and political strategies of modern states intersect.
References
ИЗВОРИ
Списак уџбеника који се могу употребљавати у свима средњим, грађанским и стручним школама Краљевине Срба, Хрвата и Словенаца. Просветни гласник, бр. 6-7/1924, 109-123.
Наставни план за трећи и четврти разред средњих школа. Просветни гласник, бр. 1-2/1926, 40-51.
Наставни план за I, II, III и IV разред основних школа у Краљевини Срба, Хрвата и Словенаца. Просветни гласник, бр. 8/1926, 266.
Наставни план за I, II, III и IV разред грађанских школа у Краљевини Срба, Хрвата и Словенаца. Просветни гласник, бр. 8/1926, 268.
Нови наставни план у реалкама, реалним гимназијама и класичним гимназијама. Просветни гласник, бр. 3-4/1927, 153-154.
Привремени наставни план и програми за више разреде реалних гимназија у Краљевини Срба, Хрвата и Словенаца. Просветни гласник, бр. 8/1927, 425-482.
Закон о средњим школама. Просветни гласник, бр. 9/1929, 683-717.
Закон о народним школама од 5. децембра 1929. године, са изменама и допунама од 5. јула 1930. године. Просветни гласник, бр. 12/1929, 1109-1164.
Привремени наставни план и програм за вишу народну школу у Краљевини Југославији. Просветни гласник, бр. 8/1932, 798-801.
Наставни план и програм за основне школе у Краљевини Југославији. Просветни гласник, бр. 7/1933, 703-725.
ЛИТЕРАТУРА
Белић 1934: Александар Белић. Правопис српскохрватског књижевног језика: према прописима Министарства просвете. Београд: Издавачко и књижарско предузеће ГЕЦА КОН А.Д. <http://elibrary.matf.bg.ac.rs/handle/123456789/4018?show=full> [25.12.2025].
Weber 1976: Eugen Weber. Peasants into Frenchmen: The Modernization of Rural France, 1870-1914. Stanford: Stanford University Press.
Wodak 2012: Ruth Wodak. Language, power and identity. Language Teaching, 45(2), 215-233. <https://doi.org/10.1017/S0261444811000048> [25.12.2025].
Woolard, Schieffelin 1994: Kathryn A. Woolard, Bambi B. Schieffelin. Language Ideology. Annual Review of Anthropology, 23, 55-82. <https://www.jstor.org/stable/2156006> [25.12.2025].
Вуловић 1928: Зора В. Вуловић. Читанка: за четврти разред средњих школа (254 стр.). Београд: Књижарнице Рајковића и Ћуковића. <https://plus-legacy.cobiss.net/cobiss/sr/sr/bib/16232455> [25.12.2025].
Гавриловић 1922: Андра Гавриловић. „О народним дечјим песмама“. Учитељ, год. II, 9, 607-615.
De Mauro 1991: Tullio De Mauro. Storia linguistica dell’ Italia unita. Bari: Laterza.
Димић 1997: Љубодраг Димић. Културна политика у Краљевини Југославији: 1918-1941. Део 2, Школа и црква. Београд: Стубови културе.
Добривојевић 2008: Ивана Добривојевић. „Краљевина Југославија у доба личног режима краља Александра“. Историја 20. века, том 26, изд. 2, 109-130.
Ђорђевић 1958: Живојин Ђорђевић. Васпитање у Срба: уџбеник националне историје педагогике. Београд: Научна књига.
Ђорђевић 2021: Мирослав Ђорђевић. Легитимитет Видовданског устава - идеализам без реалног упоришта. У: 100 година од Видовданског устава, зборник реферата по позиву са Међународног научног скупа одржаног од 17. до 19. септембра 2021. године, на Правном факултету у Крагујевцу, 27-43. <https://doi.org/10.46793/zbVU21.027DJ> [29.01.2026].
Исић 2005: Момчило Исић. Основно школство у Србији 1918-1941. Књ. 1. Београд: Институт за новију историју Србије.
Јовановић 1923: Јов. Ђ. Јовановић. Значај и задатак наставе матерњег језика. Учитељ, Год. III (XXXVII), 5, 283-294.
Cavanaugh 2020: Jillian R. Cavanaugh. Language ideologies revisited. International Journal of the Sociology of Language, 2020 (263), 51-57. <https://doi.org/10.1515/ijsl-2020-2082> [29.01.2026].
Kapetanović 2018: Amir Kapetanović. Položaj i razvoj hrvatskoga jezika od 1918. do 1945. godine. Studi slavistici, 15(2), 57-73. <https://doi.org/10.13128/Studi_Slavis-22681> [25.12.2025].
Колаковић 2007: Медиса Колаковић. „Облици усмене књижевности у читанкама Милана Шевића - предлог за размишљање“. Норма, 12(2-3), 151-165. <https://scindeks.ceon.rs/article.aspx?artid=0353-71290703151K&lang=sr> [29.01.2026].
Колаковић 2015: Медиса Колаковић. Антологије и избори народне књижевности за школску употребу у Србији од 1914. до 1945. године: књижевно-културолошки аспект. Докторски рад. Београд: Филолошки факултет. <https://nardus.mpn.gov.rs/handle/123456789/4072> [29.01.2026].
Кољанин 2014: Драгица Кољанин. Изграђивање идентитета: историја Југославије у уџбеницима за основне школе у Србији 1929-1952. Нови Сад: Филозофски факултет.
Костић Тмушић-Ђукић 2021: Александра С. Костић Тмушић, Милица С. Ђукић. Српски језик, друштво, идеологија. Социолошки преглед, 55(3), 806-832. <https://doi.org/10.5937/socpreg55-32644> [25.12.2025].
Максимовић 2021: Ђурђа Максимовић. Институционални развој школства у Краљевини СХС/Југославији (1918-1941). У Без школе шта би ми?!: огледи из историје образовања у Србији и Југославији од 19. века до данас (стр. 193-215). Институт за новију историју Србије; Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета Универзитета у Београду.
Milroy 2006: James Milroy. „The ideology of the standard language“. In: Llamas, Carmen; Mullany, Louise; Stockwell, Peter (eds.). The routledge companion to Sociolinguistics, 133-139.
Мирковић 1980: Милан Мирковић. Просветни савет у Краљевини Срба, Хрвата и Словенаца (1918-1929). У Сто година Просветног савета Србије: 1880-1980, зборник радова, редактор Владета Тешић, 85-110. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.
Михајловић 2013: Јелена Д. Михајловић. Наставни планови и програми за матерњи језик на некадашњем српскохрватском говорном подручју: контрастивна анализа. Докторски рад. Београд: Филолошки факултет. <https://nardus.mpn.gov.rs/handle/123456789/4071?show=full> [29.01.2026].
Мушикић-Поповић 2024: Илинка Б. Мушикић-Поповић. „Допринос српских педагога афирмацији васпитања и образовања, заснованих на националним вредностима“. Баштина, вол. 34, св. 62, 459-469. <https://doi.org/10.5937/bastina34-46912> [29.01.2026].
Петровић-Добросављевић и др. 2019: Јелена. С. Петровић, Даница М. Добросављевић, Мирјана М. Симић. „Развој школства и педагогије у Србији у првој половини XX века - најзначајнији научни и друштвени утицаји“. Зборник радова Филозофског факултета, 49(2), 263-281. <https://doi.org/10.5937/zrffp49-21393> [25.12.2025].
Popović 1918: Pavle Popović. Jugoslovenska književnost. Cambridge: University Press.
Поповић-Рашковић 2023: Далиборка Р. Поповић, Божана М. Рашковић. „Национално васпитање у функцији развијања националног идентитета: допринос музичке педагогије“. Баштина, вол. 33, св. 61, 451-464. <https://scindeks-clanci.ceon.rs/data/pdf/0353-9008/2023/0353-90082361452P.pdf> [29.01.2026].
Радаковић 2016: Страхиња Радаковић. Античка прошлост у Србији у уџбеницима историје између два светска рата. Докторски рад. Нови Сад: Филозофски факултет. <https://nardus.mpn.gov.rs/handle/123456789/8216> [29.01.2026].
Ricento 2000: Thomas Ricento. Ideology, politics and language policies: Focus on English. Amsterdam: John Benjamins.
Rosillo-Rodes et al. 2023: Pablo Rosillo-Rodes, Maxi San Miguel, David Sánchez. Modeling language ideologies for the dynamics of languages in contact. Chaos, 33(11), 1-16. <https://doi.org/10.31235/osf.io/j3ft5> [25.12.2025].
Скерлић 1914: Јован Скерлић. Историја нове српске књижевности: (са 109 слика у тексту). Београд: Издавачка књижара С. Б. Цвијановића.
Станковић Шошо 2016: Наташа Станковић Шошо. „Дело Бранислава Нушића у наставним програмима за основну и средњу школу“. Књижевност и језик, том 63, изд. 3/4, 351-362. <https://doi.org/10.18485/kij.2016.63.3_4.10> [25.12.2025].
Phillipson 1992: Robert Phillipson. Linguistic imperialism. Oxford: Oxford University Press.
Čajkovac-Nazor I dr. 1938: Sigismund Čajkovac, Vladimir Nazor, Stjepan Bosanac, Stjepan Ratković. Čitanka : za I razred osnovnih škola u Kraljevini Jugoslaviji : sa 18 slika i umjetničkim prilogom. Zagreb: Hrvatski tiskarski zavod.
Човић 2023: Паулина Човић. Настава историје у Србији од 1919. до 1990. године. Докторски рад. Нови Сад: Филозофски факултет. <https://nardus.mpn.gov.rs/handle/123456789/22113> [29.01.2026].
Шевић 1911: Милан Шевић. Српска читанка: за средње школе. 2, За II разред (5. [6.] прерађено изд., 217 стр.). Државна Штампарија Краљевине Србије.
Šurmin, Bosanac 1923: Đuro Šurmin, Stjepan Bosanac. Čitanka iz književnih starina staroslovenskih, hrvatskih i srpskih za VII. i VIII. razred srednjih škola (5. izd.). Zagreb: Bibliografski zavod D. D.