Анализа фразеологизама у Prima PLUS уџбеницима немачког као страног језика

Marija M. Stanojević Veselinović

doi:10.5937/zrffp55-57509

Marija M. Stanojević Veselinović Univerzitet u Kragujevcu, Fakultet pedagoških nauka u Jagodini, Katedra za filološke nauke https://orcid.org/0000-0002-8683-4940

DOI: https://doi.org/10.5937/zrffp55-57509

Ključne reči: Prima PLUS уџбеници, немачки као други страни језик, фразеологизми, колокације, рутинске формуле

Sažetak

Фразеологизми представљају значајан сегмент језика који доприноси изражајности и богатству говора, те њихово усвајање има кључну улогу у овладавању страним језиком. Овај рад анализира присуство и функцију фразеолошких јединица у уџбеницима Prima PLUS намењеним учењу немачког као другог страног језика од петог до осмог разреда у Србији. Циљ истраживања је да се утврди у којој мери и на који начин се фразеологизми појављују у наставним материјалима, како су дидактички обрађени и какву улогу имају у процесу стицања комуникативне компетенције ученика.

Reference

Каталог уџбеника за основну школу. (2025/2026). Преузето 1. марта 2025. са https://prosveta.gov.rs/prosveta/udzbenici/udzbenici-za-osnovnu-skolu/

Babušytė, D. (2020). Zur Phrasemvermittlung im DaF-Unterricht. Šiuolaikinės visuomenės ugdymo veiksniai, 5(1), 179–194. https://doi.org/10.47459/svuv.2020.5.12

Bergerova, H. (2007). Überlegungen zur Phraseologismenvermittlung im DaF-Unterricht: ein Didaktisierungsvorschlag. Aussiger Beiträge: germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre, 1, 163-178.

Burger, H. (2010). Phraseologie: eine Einführung am Beispel des Deutschen. Berlin: Erich Schmidt.

CEFR – Common Europian Framework of Reference for Languages. (2001). https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages

Čabrić-Čiča, A. (2012). Analiza frazeologizama u udžbenicima nemačkog jezika (neobjavljeni master rad). Filozofski fakultet, Novi Sad.

Fleischer, W. (1997). Phraseologie der deutschen Gegenwartssprache. Tübingen: Niemeyer.

Križaj, L. (2013). Teaching idioms in German as a foreign language lesson. Journal for Foreign Languages, 5(1–2), 165–182. https://doi.org/10.4312/vestnik.5.165-182

Mršević-Radović, D. (1987). Frazeološke glagolsko-imeničke sintagme u savremenom srpskohrvatskom jeziku. Beograd: Filološki fakultet.

Stamenković, K. (2023). Didaktisierung der Phraseologismen mit der Komponente „Licht” / „svetlo” in deutschen und serbischen Phraseologismen im DaF-Unterricht. Lipar, XXIV (80), 185–199. https://doi.org/10.46793/LIPAR80.185S