Primena filma kao didaktičkog sredstva u nastavi španskog jezika

Sonja N. Hornjak

doi:10.5937/sinteze0-12263

Sonja N. Hornjak OŠ "Žarko Zrenjanin" Zrenjanin

DOI: https://doi.org/10.5937/sinteze0-12263

Ključne reči: organization of class||, ||organizacija časa, criteria||, ||kriterijumi, class||, ||nastavni čas, Spanish language||, ||Španski jezik, didactic media||, ||didaktički mediji, film||, ||film,

Sažetak

S obzirom da film može biti efikasno sredstvo u nastavi španskog kao stranog jezika ukoliko se primeni na odgovarajući način, u radu se razmatra organizacija časa španskog jezika sa filmom. Rad sa filmom podrazumeva ozbiljnu organizaciju u didaktičkom smislu. Organizacija časa sa filmom predstavlja višeslojni proces koji podrazumeva nekoliko faza, od faze pripreme materijala do faze realizacije, pri čemu treba imati u vidu brojne kriterijume. U radu se i ilustruje primer propratnih aktivnosti za čas španskog jezika sa filmom. Cilj rada je da približi ovu temu nastavnicima i pruži im smernice i podršku za njegovu primenu.

Biografija autora

Sonja N. Hornjak, OŠ "Žarko Zrenjanin" Zrenjanin

doktor filoloških nauka, profesor španskog jezika i hispanskih književnosti

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