Forms of pupils` free time activities in service of fostering their aesthethic taste

  • Ljiljana Lj. Mitrović Primary school "Vuk Karadžić" Zabrđe
  • Danijela S. Panić Primary school "Knez Ivo od Semberije“, Bijeljina, Republic of Srpska, Bosnia and Herzegovina
  • Dragana D. Lazić Primary school "Knez Ivo od Semberije“, Bijeljina, Republic of Srpska, Bosnia and Herzegovina
DOI: https://doi.org/10.5937/sinteze7-16996
Keywords: cultural and artistic events, pupils, aesthetic taste, elementary school, free time activities,

Abstract


This paper deals with the free time activities of pupils, that is, the organized forms of educational work that is realized through the work of sections that are in the service of fostering aesthetic taste. The paper examines the pupils' opinion on participation in the sections. The sample of this study consists 140 pupils from four elementary schools. The research was carried out using the method of data collection and survey technique and the questionnaire was used as an instrument. The results of the research show that pupils are interested in working in free time activities, that they are not overburdened by the work in them and that they have a positive opinion about cultural and artistic events. Also, the results show the link between pupils' school achievement and participation in free time activities. The work brings useful knowledge about pupils' interests.

References

Babin, R. (1986). Tematsko-idejni profil školskih priredbi. Pedagoška stvarnost, 32(9/10), 758 - 762. UDK 371.239; ISSN 0553-4569

Bećar, J. (1986). Struktura slobodnih aktivnosti u starijim razredima osnovne škole, Pedagoška stvarnost, 32(9/10), 776 - 781. UDK 379.8; ISSN 0553-4569

Branković, D., Ilić, M. (2003). Osnovi pedagogije. Banja Luka: Comesgrafika. UDK 37.01(075.8); ISBN 99938-705-3-6

Grandić, R., Letić, M. (2008). Prilozi Pedagogiji slobodnog vremena. Novi Sad: Savez pedagoških društava Vojvodine; Vršac: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača "Mihailo Palov". ISBN 99938-705-3-6; UDK 379.81:37.013

Đorđević, M. (1985). Individualizacija obrazovnog rada u školi. Beograd: Nova prosveta. UDK 371.311.1

Pjurkovska-Petrović, K. i Ševkušić, S. (1997). Slobodne aktivnosti učenika: rad sekcija u osnovnim školama. Nastava i vaspitanje, 46 (2/3), 350 - 361. UDK 371.84:37.042; ISSN 0547-3330

Potkonjak, N. i Šimleša, P. (Eds.) (1989). Pedagoška enciklopedija 2. M-Ž. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva. ISBN 86-17-01118-1

The Official Gazzete of Republic of Srpska, number 74/08

The Official Gazzete of Republic of Srpska, number 51/11

Cvetković, B. (1999). Vannastavne obrazovno-vaspitne aktivnosti u mlađim razredima osnovne škole. Nastava i vaspitanje, 48 (3/4), 395 - 408. UDK 379.8.092-057.874; ISSN 0547-3330

Panić, D. S., Lazić, D. D., & Mitrović, L. L. (2017). Pedagogical communication: Achievement and frequency in general class teaching. Sinteze-časopis za pedagoške nauke, književnost i kulturu, (11), 1-38. doi: 10.5937/sinteze6-14011

Published
2018/07/17
Issue
No. 13: Sinteze
Section
Original Scientific Paper

Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sledeće uslove:

    1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja rada i licenciraju ga "Creative Commons Attribution licencom" koja omogućava drugima da dele rad, uz uslov navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.

 

    1. Autori mogu izraditi zasebne, ugovorne aranžmane za neekskluzivnu distribuciju članka objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorijum ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je članak izvorno objavljen u ovom časopisu.

 

  1. Autorima je dozvoljeno i podstiču se da postave objavljeni članak onlajn (npr. u institucionalni repozitorijum ili na svoju internet stranicu) pre ili tokom postupka prijave rukopisa, s obzirom da takav postupak može voditi produktivnoj razmeni ideja i ranijoj i većoj citiranosti objavljenog članka (Vidi Efekti otvorenog pristupa).