KVANTITATIVNE RAZLIKE U MOTORIČKIM SPOSOBNOSTIMA UČENIKA VIŠIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE

  • Mara Kerić Fakultet za sport i turizam, Novi Sad
  • Darijan Ujsasi Dečiji klub "Magic Kingdom", Novi Sad, Bulevar Slobodana Jovanovića 50
DOI: https://doi.org/10.5937/timsact8-5455

Sažetak


Cilj istraživanja je bio da se utvrdi da li postoji statistički značajna razlika u motoričkim sposobnostima učenika viših razreda OŠ „Ivo Lola Ribar“ iz Sombora. Uzorak ispitanika je činio 166 učenika, koji pohađeju nastavu od petog do osmog razreda, a bili su podeljeni u četiri grupe na osnovu uzrasta: 11 godina (N=46), 12 godina (N=41), 13 godina (N=37), 14 godina (N=42). Za procenu motoričkih sposobnosti je pimenjena baterija od 8 motoričkih testova. Multivarijatnom analizom varijanse (MANOVA) je utvrđeno da postoji statistički značajna razlika između ispitanika uzrasta 11 do 14 godina za ceo uzorak varijabli koje ukazuju na nivo motoričkih sposobnosti (P=0,00). Utvrđena je statistički značajna razlika između ispitanika u brzini trčanja, brzini frekvencije pokreta, eksplozivnoj snazi nogu, koordinaciji, statičkoj snazi ruku i ramenog pojasa u korist ispitanika starijeg uzrasta. Uočen je linearan trend rasta motoričkih sposobnosti u svim analiziranim varijablama koji je u skladu sa uzrastm ispitanika.

Ključne reči: Osnovno školski uzrast, Dečaci, Motorika.

Reference

Badrić, M., Sporiš, G., Trklja, E., Petrović, J. (2012). Trend razvoja motoričkih sposobnosti učenika od 5. do 8. razreda. U Zbornik radova Findak, V. (ur.) 21. ljetne škole kineziologa Republike Hrvatske „Programiranje rada u području edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije”. (115-121) Zagreb: Hrvatski kineziološki savez.

Bala, G., Popović, B. (2007). Motoričke sposobnosti dečaka i devojčica. U G. Bala (Ur), Antropološke karakteristike i sposobnosti predškolske dece (str. 103-151). Novi Sad: Fakultet sposta i fizičkog vaspitanja.

Bala, G., Stojanović, M.V., Stojanović, M. (2007). Merenje i definisanje motoričkih sposobnosti dece. Novi Sad: Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja.

Delaš, N., Tudor, A., Ružić, L., Šestin, B. (2008). Povezanost stupnja uhranjenosti djece 5-8 razreda osnovne škole i nekih motoričkih sposobnosti. Hrvatski športskomedicinski vjesnik, 23, 35–44.

Horvat, T., Vuleta D. (2002). Razlike u nekim motoričkim sposobnostima između učenika 5. – 8. razreda O. Š. Josipa Račića i učenika 5.-8 razreda u oš u Hrvatskoj. U V.

Krsmanović, T., Radosav, S. (2008). Razlike antropometrijskih karakteristika i motoričkih sposobnosti učenika uzrasta 9-11 godina. Glasnik antropološkog društva Srbije, 45, 194-198.

Malacko, J. & Popović, D. (2001). Metodologija kineziološko antropoloških istraživanja. Leposavić: FFK u Prištini.

Nićin, Đ. (2008). Antropomotorika. Beograd: Fakultet za menadžment u sportu.

Turek, M. (2006). Somatski razvoj i kretna sposobnost dece mlađeg školskog uzrasta. U Zbornik radova Bala, G. (Ur), „Efekti diferencirane nastave fizičkog vaspotanja na psihosomatski status dece i omladine”, (str. 465-488). Novi Sad: Fakultet fizičke kulture.

Vraneković, S., Tkalčić, S., Horvatin-Fučkar, M. (2003). Analiza rezultata dobivenih mjerenjem bazičnih motoričkih sposobnosti učenica od 5. do 8. razreda Osnovne škole. U V. Findak (Ur), Zbornik radova 12. ljetne škole kineziologa Republike Hrvatske „Metode rada u području edukacije, sporta i sportske rekreacije“. Zagreb. Hrvatski kineziološki savez.

Objavljeno
2014/03/31
Broj časopisa
Vol. 8 Br. 1 (2014): TIMS Acta
Rubrika
Originalni naučni članak
Autori koji objavljuju u ovom časopisu pristaju na sledeće uslove:

  1. Autori zadržavaju autorska prava i pružaju časopisu pravo prvog objavljivanja rada i licenciraju ga "Creative Commons Attribution licencom" koja omogućava drugima da dele rad, uz uslov navođenja autorstva i izvornog objavljivanja u ovom časopisu.

  2. Autori mogu izraditi zasebne, ugovorne aranžmane za neekskluzivnu distribuciju članka objavljenog u časopisu (npr. postavljanje u institucionalni repozitorijum ili objavljivanje u knjizi), uz navođenje da je članak izvorno objavljen u ovom časopisu.

  3. Autorima je dozvoljeno i podstiču se da postave objavljeni članak onlajn (npr. u institucionalni repozitorijum ili na svoju internet stranicu) pre ili tokom postupka prijave rukopisa, s obzirom da takav postupak može voditi produktivnoj razmeni ideja i ranijoj i većoj citiranosti objavljenog članka (Vidi Efekti otvorenog pristupa).