RAZVOJNE SPOSOBNOSTI DECE SA LAKŠIM SMETNJAMA VIDA
Sažetak
U ovom radu su prikazani rezultati analize odnosa između oštrine vida i razvojnih sposobnosti (perceptivnih funkcija, verbalnih i neverbalnih sposobnosti) kod dece mlađeg školskog uzrasta. U uzorak je odabrano 1165 dece iz urbanih, suburbanih i ruralnih delova teritorije Beograda, oba pola, uzrasta 7,5-11 godina (AS=8,85). Za skrining procenu oštrine vida korišćen je Optotip američke kuće “Lighthouse”. Kod 7,9% učenika ovog uzrasta registrovane su lakše smetnje vida, odnosno oštrina vida na boljem oku na blizinu između 0,3 i 0,7. Za procenu razvojnih sposobnosti korišćen je ACADIA test razvojnih sposobnosti. U poređenju sa ispitanicima čija je oštrina vida na boljem oku u kategoriji 0,3-0,7 (laka ambliopija) ispitanici sa normalnom oštrinom vida (uredan vid) ostvarili su bolje rezultate u oblastima vizuomotoričke koordinacije, neverbalnog zaključivanja (subtest Vizuelna asocijacija) i formiranja pojmova u neverbalnom domenu (subtest Sled i šifrovanje). U domenima konstruktivne praksije (subtest Crtanje oblika) i reprezentacione dimenzije crteža (subtest Crtanje) nisu uočene značajne razlike. Prema kriterijumu odstupanja od uzrasnih normi, utvrđena je statistički značajna razlika između ispitanika sa lakšim smetnjama vida i ispitanika sa urednim vidom (χ2=13,425, df=2, p=0,001; ρ=0,103, p≤0,000). Rezultati 24,8% ispitanika sa lakšim smetnjama vida odstupaju od uzrasnih normi za jednu ili dve SD (14,9% jednu SD i 9,9% dve SD). U grupi ispitanika sa urednim vidom zastupljeno je ukupno 12,5% rezultata koji odstupaju od uzrasnih normi za jednu ili dve SD (8,7% jednu SD i 3,8% dve SD).
Ključne reči: lakše smetnje vida, razvojne sposobnosti, perceptivne funkcije, verbalne i neverbalne sposobnosti
Reference
AI Rowaily M.A., Alanizi B.M. (2010). Prevalence of Uncorrected Refractive Errors among Adolescents at King Abdul-Aziz Medical City, Riyadh, Saudi Arabia. Journal of Clinical & Experimental Ophthalmology 1:114. doi:10.4172/2155-9570.1000114
Atkinson, J.S., Johnston, E.E., Lindsay, A. (1972). Acadia test of developmental abilities. Wolfville, Nova Scotia, Canada: University of Acadia.
Bolinovska, S. (2007). Hipermetropija kod dece predškolskog i školskog uzrasta, Medicinski pregled, LX (3-4), 115-121.
Brambring M. (2006). Divergent Development of Gross Motor Skills in Children Who Are Blind or Sighted, Journal of Visual Impairment & Blindnes, 100 (10), 620-634.
Gligorović, M., Glumbić, N., Maćešić-Petrović, D., et al. (2005). Specific learning disabilities in younger school children (in Serbian: Specifične smetnje u učenju kod dece mlađeg školskog uzrasta). In: S. Golubović (Ed.): Smetnje u razvoju kod dece mlađeg školskog uzrasta) (pp. 415-523). Beograd: Defektološki fakultet.
Holden B. (2007). Uncorrected refractive error: the major and most easily avoidable causeof vision loss. Community Eye Health, 20, 37–39.
Houwen, S., Visscher, C., Lemmink, K., Hartman, E. (2009). Motor Skill Performance of Children and Adolescents With Visual Impairments, Exceptional Children, 75 (4) 464- 490.
Kostovska, V., Stanković-Babić, G., Zlatanović, G., Veselinović, D., Jovanović, P., Otašević, Lj. (2003) Refrakcione anomalije ambliopne dece bez i sa strabizmom, Acta Medica Medianae, 42, 41-47.
Levi, D. M., Li, D. W. (2009). Perceptual learning as a potential treatment for amblyopia: A mini-review, Vision Research, 49, 2535–2549.
Mirabella, G. Hay, S., Wong, A. M. F. (2011). Deficits in Perception of Images of Real-World Scenes in Patients With a History of Amblyopia, Archives of Ophthalmology, 129 (2), 176-183.
Naidoo, K. S. Wallace, D. B. Holden, B. A., Minto, H. Faal, H. B. Dube, P. (2010). The challenge of uncorrected refractive error: driving the agenda of the Durban Declaration on refractive error and service development, Clinical and Experimental Optometry, 93 (3), 131–136.
Novosel, M.I., Marvin Cavor, Lj. (1985). Acadia test razvoja sposobnosti. Primijenjena psihologija, 1-2, 103-108.
O'Donoghue, L., Rudnicka A. R., McClelland J. F., Logan N.S., Saunders, K. J. (2012). Visual acuity measures do not reliably detect childhood refractive error--an epidemiological study. PLoS One. 7 (3), e34441.
Ohlsson, J., Villarreal, G., Sjostrom, A., Cavazos, H., Abrahamsson, M., Sjostrand, J. (2003). Visual Acuity, Amblyopia, and Ocular Pathology in 12- to 13-Year-Old Children in Northern Mexico, Journal of AAPOS , 7 (1), 47-53.
Piaget, J., & Inhelder, B. (1956). The child's conception of space. London: Routledge & Kegan Paul.
Polat, U., Ma-Naim, T., Spiere, A. (2009). Treatment of children with amblyopia by perceptual learning, Vision Research, 49, 2599–2603.
Rajvinder, K. P. (2009). Vision screening in preschoolers (vsp) study, The New England College of Optometry References.
Reimer, A.M., Cox, R.F.A., Nijhuis-Van der Sanden, M.W.G. Boonstra, F.N. (2011). Improvement of fine motor skills in children with visual impairment: An explorative study, Research in Developmental Disabilities, 32, 1924–1933,
Robaei D, Kifley A, Rose KA, Mitchell P. (2006). Refractive error and patterns of spectacle use in 12-year-old Australian children, Ophthalmology, 113 (9),1567-1573.
Rosner, J. (1986). Some observations of the relationship between the visual perceptual skills development of young hyperopes and age of first lens correction, Clinical and Experimental Optometry, 69 (5), 166-168.
Simmers, A. J. Ledgeway, T., Hess, R. F., McGraw, P. V. (2003). Deficits to global motion processing in human amblyopia, Vision Research 43, 729–738.
Suttle, C. M., Melmoth, D. R., Finlay, A. L., Sloper, J. J. and Grant, S. (2011). Eye–Hand Coordination Skills in Children with and without Amblyopia, Investigative Ophthalmology & Visual Science, 52 (3). 1851-1864..
Warren, D. H. (1994). Blindness and children: an individual differences apprroach, Cambridge University Press.
Webber, A. L. Wood, J. M. Gole, G. A. Brown, B. (2008). The Effect of Amblyopia on Fine Motor Skills in Children, Investigative Ophthalmology & Visual Science, 49 (2), 594-603.
Webber, A. L., Wood, J. M., Gole, G. A., Brown, B. (2009). Effect of amblyopia on the developmental eye movement test in children. Optometry and Vision Science, 86 (6), 760-766.
Williams, W. R. Latif, A H A, Hannington, L., Watkins, D. R. (2005).Hyperopia and educational attainment in a primary school cohort, Archives of Disease in Childhood 90, 150–153.
Wu, C., Hunter, D. G. (2006). Amblyopia: Diagnostic andTherapeutic Options, American Journal of Ophthalmology, 141 (1), 175-184.